甲怂恿乙偷盗自行车

甲教唆乙抢劫，乙盗窃，甲成立盗窃罪。甲教唆乙盗窃，乙抢劫，甲成立盗窃罪。另一个案例中，甲教唆乙盗窃，但乙抢劫，虽然抢劫罪包含盗窃罪，但实际上甲应该只对自己教唆的结果负责，抢劫罪超出盗窃罪的部分不是教唆的结果。法律分析教唆犯，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的。

甲怂恿乙偷盗自行车

1、网络上怂恿他人犯罪，鼓励他人犯罪的，是犯了教唆罪吗？没有犯意，因为你的怂恿，有了犯意，是教唆犯，你们双方是共同犯罪。如果对方没有被你教唆成功，你成立教唆未遂，按刑法有关规定定罪处罚

2、甲教唆乙盗窃，乙盗窃时甲也在现场，乙把盗窃的财物直接扔给甲。之后。两人是共同犯罪，都涉嫌盗窃罪，对全案负责

3、请您帮助我哦 刑法案例分析。一、1999年12月，因乙已年满14周岁，其强行与妇女发生性关系的行为已经构成强奸罪，但由于乙是未成年人，在甲的教唆下实施犯罪，犯罪后能自首并有立功表现，因此对乙应当减轻处罚。二、甲在缓刑考验期内教唆乙犯罪，属于在。

4、下列构成共同犯罪的是()。【答案】：D (1)共同犯罪的主体必须是二人以上，可以是两个以上达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的自然人，也可以是两个以上的单位，还可以是有责任能力的自然人与单位共同。因此A项不选。(2)各共同犯罪人必须有共同的。

5、他人已有犯重罪的意图，教唆他人犯轻罪构成什么！他人已经有犯重罪的意图，教唆他人犯性质相同的轻罪，则教唆者不构成教唆犯，也不构成心理的帮助犯，因为降低了法益受到的危险。例如，乙本想抢劫，甲教唆乙：“抢劫要判死刑的，还是偷吧！”乙便实施盗窃。甲不构成犯罪。

甲怂恿乙偷盗自行车

1、教唆犯是间接正犯吗。法律主观：间接正犯又可以称为间接实行犯，是指把他人作为工具利用的情况。利用者与被利用者不成立 共同犯罪 。它包括以下情况： 利用无责任能力人犯罪。例如，甲教唆15岁的乙 盗窃 ，因为乙未到 刑事责任年龄 ，与甲不。

2、甲自有自行车一辆，被乙偷走，卖给不知情的丙，丙以200元租金借给丁，后被。首先，合法所有权是甲的。乙是违法分子，丙从乙虽然购买了自行车，但是是非法交易，即交易产生的所有权更替是无效的。不过丙如果并不知情，且能证明与乙之间的交易行为，他可以向乙追讨民事赔偿（抓不到乙，就没有赔偿）。

3、甲让乙帮忙进去乙公司盗窃，乙帮其进去并成功盗窃，甲是否有教唆罪。甲不是教唆罪，甲与乙构成盗窃罪的共犯。教唆罪，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，教唆人，即构成教唆犯罪。教唆罪的特征。

4、甲偷了乙的自行车，然后甲把自行车以合理的价格卖给了丙，丙是善意购买人。但是事实上，从法律上来讲，这个案例根本轮不到合同法出场。不管丙是知情或不知情，事实上他就是买脏，是一定要无条件把自行车交还给乙的。如丙是不知情的，则不追究他的法律责任。如果丙认为自已的利益受到损害了，他。